“这一课就是给我开的？”

赵春山盯着课程表，越看越觉得不对。

许知微低头整理桌上的材料。

“你要是觉得特别适合自己，也可以这么理解。”

“……”

赵春山转头看裴砚舟。

“营长，你报我名字的时候，是不是早就知道？”

裴砚舟神色平静。

“知道什么？”

“第一课拿我开刀。”

“没人说拿你开刀。”

“那为什么第一课就叫不会别装懂？”

裴砚舟看了他两秒。

“因为你有经验。”

赵春山一听更警惕。

“什么经验？”

“装懂。”

办公室里几个人当场笑出了声。

赵春山憋了半天。

“行。”

“我学。”

“一个月以后，我肯定让你们刮目相看。”

第二天上午，二十四名基层骨干全部到齐。

人比之前任何一次培训都齐。

有军医，有指导员，有班长，也有几名政治干事。

许知微进去以后，没有先发教材。

而是在黑板上写了一句话。

遇到一个你看不懂的情况，怎么办？

底下很快有人回答。

“先问。”

“先观察。”

“先排除身体问题。”

这些都没错。

许知微又问：“如果问完以后，还是不知道呢？”

教室安静了一瞬。

赵春山坐在第二排，本来没打算说话。

结果旁边刘班长用胳膊碰了他一下。

“你经验丰富。”

赵春山瞪他。

“你怎么不说？”

“我想听你的。”

赵春山只能硬着头皮抬手。

“找人。”

许知微看过去。

“找谁？”

“看情况。”

“身体问题找军医。”

“拿不准是不是心理问题，找您。”

“要是涉及训练安排，就找领导。”

“如果连该找谁都不知道？”

赵春山这次真卡住了。

想了好一会儿。

“那就先别乱动。”

许知微点头。

“今天第一课，就学这个。”

后排有人忍不住问：“这么简单？”

“听起来简单。”

许知微把手里的几张情境卡放到桌上。

“真遇见的时候，很多人做不到。”

第一张卡先发给了海训基地的军医。

内容很短。

老兵，连续三天头晕，偶尔恶心，最近刚参加高强度训练。本人坚持说是心理紧张。

军医看完直接道：“先查身体。”

“为什么？”

“头晕恶心有很多原因，不能因为本人说紧张就先往心理上判断。”

“如果检查没问题呢？”

“再看睡眠、训练强度、最近有没有应激事件。”

“还是看不出来？”