少年依旧沉默不语，但郭凌峰没有放弃，他将自己这些日子在白鹿洞书院与那些老学究辩论的经历娓娓道来。他坦言自己一开始也遇到过很多阻力，但最终还是用真诚和行动打动了那些固执的老人。

“我相信，教育改革的最终目标是让所有人都能享受到公平的教育资源，这一点，我们并没有分歧。”郭凌峰语气坚定地说道，“我希望能和你一起，为实现这个目标而共同努力。”

少年的眼中闪过一丝动摇，他一直以来都对自己过人的天赋充满自信，但也渴望得到认可，渴望施展自己的才华。郭凌峰的话语，似乎在他心中打开了一扇窗，让他看到了另一种可能。

就在这时，一位衣衫褴褛的贫苦学子站了出来，他激动地对郭凌峰说道：“郭大人，我之前也曾对改革心存疑虑，但我亲眼看到您为了推广新式学堂，不辞辛劳地奔波，看到您为了说服那些老先生，不惜放下身段，据理力争，您的真诚和决心，我们都看在眼里！”

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“我相信，您所做的一切，都是为了我们这些寒门子弟能够有出人头地的一天！”他握紧拳头，眼中闪烁着坚定的光芒，“我愿意加入您，为改革贡献自己的一份力量！”

这位贫苦学子的发言，引起了在场其他寒门学子的共鸣，他们纷纷表示愿意支持改革，为创造一个更加公平、美好的未来而努力。

郭凌峰看着眼前一张张年轻而充满希望的面孔，心中涌起一股暖流。他知道，改革的道路还很漫长，但只要人心齐，泰山移，就一定能够克服一切困难，最终实现教育的革新。

然而，就在众人欢欣鼓舞之时，一位宫廷教师匆匆走进国子监，神情凝重地走到郭凌峰身边，低声说道：“郭大人，宫里来人了，皇上召您……”

宫廷教师的话语犹如一盆冷水，浇灭了众人心头刚刚燃起的希望之火。郭凌峰脸上的笑容也逐渐消散，他知道，真正的挑战才刚刚开始。他深吸一口气，转身对陶夭夭说道：“夭夭，等我回来。”

皇宫巍峨庄严，却掩盖不住其中暗流涌动。郭凌峰走进御书房，只见皇帝端坐在龙椅上，脸色阴沉，身边站着几位老臣，正是以朱熹为首的旧学派代表。

“臣郭凌峰，参见皇上。”郭凌峰不卑不亢地行礼道。

“大胆郭凌峰，你可知罪？”皇帝怒喝一声，将一份奏折扔到郭凌峰面前，“你推行的改革，弄得国子监乌烟瘴气，学子们无心向学，整日吵闹不休，你还有何话说？”

郭凌峰捡起奏折，仔细阅读，心中了然。这奏折上所列举的“罪状”，无非是抨击新式学堂课程设置过于激进，教学方式过于随意，有损圣人教诲等等。

“皇上，臣所做的一切，都是为了大景的未来，为了培养更多有用之才。”郭凌峰不慌不忙地解释道，“新式学堂的课程设置，并非全盘否定传统经典，而是取其精华，去其糟粕，并结合当今社会发展需求，加入了实用性更强的学科。”

“至于教学方式，臣鼓励学生们自由思考，勇于质疑，这并非不尊重圣人，而是希望他们能够更好地传承和发扬圣人之道。”

郭凌峰的话语掷地有声，但朱熹等人却不以为然，他们纷纷出言反驳，一时间，御书房内争论不休。