虽然听着不是只有自己班有，同学们有点失望，但这并不影响他们做卷子的热情。

毕竟这可是去年的卷子，但凡明天遇到一个类似的题目，都算是赚到了，总比自己漫无目的的学习管用得多。

看着班里的学生学习劲头十足，吴老师也是很欣慰，满意的离开了教室。

刚开始，大家都是赶干劲十足，有种要和这几张卷子死磕到底的架势。

大家也都不约而同的选择先做去年的数学卷子。

不过，没一会儿，大家就泄气了，这题目也太难了，虽然很多学生假期有补课，但补课的学习效果肯定是没有在学校学习的效果好。

当然，这个里边的大家并没有包括甘棠，对甘棠来说，卷子还真算不上特别难，只不过是涉及到初一的知识有点多，综合性比较强。

甘棠很快就做完了一张数学卷子，由于老师没有给答案，甘棠就想和别人先对一下答案，这一看，才知道大家有很多题目都不会做。

这样下去肯定不行，虽然别的班的可能也都不会做，但这也太打击自信心了。

不过自己要是直接说给大家讲题，恐怕会引起同学们的逆反心理。

都是同龄人，都是天之骄子，即便你是班主任临时指派的班长，管个纪律什么的也就算了，凭什么还得听你讲题，再说了，你凭什么么认为你讲的就是对的。

要是放在平时，没准儿还真有同学这样想，不过这会儿大家都想着怎么解题，压根想不了那么多，再说，天大地大也没有明天的考试大。

所以，当有同学看见甘棠把卷子写完后，都不用甘棠说什么，直接就上来问了：“班长，你都做完啦，你帮我看看这题咋解啊。”

班里同学一听竟然有人会做，也不管是哪道题，瞬间都围了过来。

这属实是出乎甘棠的意料。

不过，也没什么可纠结的，毕竟现在同学们都主动问了，甘棠也正好直接讲题，连理由都省得找了。

甘棠一道题还没有讲完，就有同学说：“班长，要不你去黑板上讲吧，我们站后边看不见。”

甘棠看大家都没什么意见，于是说道：“行，那我去黑板上讲。”

上讲台后，甘棠先统计了一下大家不会的题目，之后就开始按顺序讲解。

虽然很多人有许多题目都不会做，但由于大家暑假都有补课。

因此，基础知识是没有问题的，主要还是做题少，不会灵活运用，经过甘棠这么一讲解，很多人就有了解题思路。

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