进入十二月，天气已经很冷了，租的大教室实在是冷，就算是烧了两个煤炉子都不管用。容思沫觉得这样不是办法，跟大家商量怎么办。

洪越翔提议建火坑或者火墙取暖，还有两个学员也说以前在农村干过这个，可以一起帮着干。其他同学都说火炕或者火墙修好了以后，他们可以平摊这些钱，包括这一冬烧煤的钱。

最后给大家放两天假，火炕和火墙同时建。大教室一分为二，除了玻璃窗那一面，其余三面都砌了火墙。靠玻璃窗的一侧留了一条一米宽的走道，其余地面往上做了三十公分高的低矮火炕。

四个工作机器人很快在中间砌了一道分隔墙，成了两个背靠背的教室，正好有左右两个门出入，分隔墙上走道那边开一个小门。两个教室可互通，每屋烧两个小火炉子烘热墙壁和地面。

在炕上铺了旧毛毡和人造革，桌子腿都包好了抬上炕去。大家在炕上可以穿棉拖鞋，中午休息时还可以分男女分别在两个屋躺一会儿休息休息。

唯一的遗憾就是上厕所要去外面的公厕，其他都还好。来听课的女生少，为了安全，容思沫把就近的两三个男生和一两个女生分一组，男生要把女生送回去再回家。

因为这样的组合，在大家多了接触了解之后，还成就了两对好姻缘。

放了寒假，肖寒秋他们几个老师的时间就充裕多了，几个人研究了一下，准备准备加深一些难度。

苏红玉负责的数学要加课，对此她也没有意见。洪越翔一直在准备物理课教学，被寒秋培训了一段时间，寒假的补课教师，也把他吸纳进来。

肖寒秋自己教政治和语文，这两门课程安排的集中讲课并不太多，她就多关注一些学生个别的问题。见他们哪方面差了，她找时间给单独辅导。

程文秀主要教化学，每周还集中讲一节地理或历史课，都是高考内容。有了火炕之后，有的男生就不想走了，脱下军大衣枕着书就在炕上睡。被老师发现之后就制止了，怕他们睡在这儿很容易感冒。