林肖晖震惊了，看来以后的工作还是意想不到的难做，不仅是基础知识动作要教，还有学生们的观念。

“同学们，之前没学过的咱就不提了，我现在是你们的体育老师。”

“老师老师，传道授业解惑也，这节课咱们就从最基础的做起。”

“我教什么大家学什么，也别抱怨说以前老师没教什么，更别抱怨说我管的严。”

“我不会让大家解散，只能是大家累了让大家原地休息一会，为什么不让大家解散？”学生们都表示很不解。

“咱们上体育课，首先老师要保证大家的安全，一切的工作都建立在安全的基础上。”

“你们虽然是高年级了，但还是孩子，解散了就会不自觉的想打打闹闹，爬个树，爬个墙，危险不危险？”

“不发生意外一切都好说，一旦发生意外那就追悔莫及，老师不想赌这个出事的概率。”

“我只想让大家平平安安的出操场。至于解散，其实这对于我来说是最轻松的，我可以坐那歇着。”

“不用教你们其他的，我乐得轻松，但是对于你们呢？什么都学不到，这对你们不公平！”

“所以，以后的课堂上，大家只需要听我的话，我让你们学什么做什么你们就照办。”

“我会留出时间让你们原地休息一会，如果有人不听话了，耽误的都是你们的时间，就没时间休息了，听明白了吗？”

“明白了！”

“大点声音，上体育课就要拿出你们最饱满的状态，最振奋的精神来！”

“明白了！”

“很好，大家都很明白道理，这俩人，每人30个下蹲体，双手抱头，预备开始！”

小主，

“老师，什么叫下蹲体？”

“……”

林肖晖给他们演示了一遍，喊了开始之后就听见有人小声嘀咕：“这个老师太严厉了，一上来就体罚。”

等到两个人做好了之后，林肖晖让他们归队。“我刚刚听到有同学说老师让他们做下蹲体是体罚他们，我想问一下同学们，这节是什么课？”

“体育课！”

“很好，看来大家都知道，我来给大家普及一下什么叫做体罚。”

“首先，让学生做超出他们能力范围之外的事情叫做体罚。”

“老师举个例子，比如说语文老师发现你没有背会课文，罚你围着操场跑3圈，这叫不叫体罚？”

“不叫，因为我们能跑3圈。”

“很好，理解能力非常好，那跑10圈呢？”

学生们七嘴八舌的讨论了起来，有女生说我跑不了10圈，有男生说我能跑。