其他同学已经等着看大树笑话了。

“说的好！”老罗夸奖道。

嗯？小伙伴惊呆了，什么玩意儿？老师你迪化了？

“跟我读，“发汗~解表，宣肺~平喘，利水~消肿，再读一遍，你们发现什么了吗？”

随着同学们跟着老罗抑扬顿挫的声音，渐渐的，似乎有了点意思。

“发汗”是个动词，“解表”是目的。因为发汗了，所以解表了。

“宣肺”也是个动词，“平喘”是目的。因为麻黄能宣肺，所以可以平喘。

麻黄能“利水”，水利出去了，水肿自然也就消了......

噢，同学们恍然大悟，原来还有这样的规律呀。

而李介宾则是在一旁眼神深邃，这就是他认可这中药学教材的原因，即使有各种不足之处，但瑕不掩瑜，规范之后可惜更容易学习。

至于说不足之处如何弥补，那就要看自我学习了，上个学混个毕业证而已，还真指望学校教出来个国医大师？

“......我们刚刚说过，过去的本草着作，功效跟主治是杂言的，而且很不规整，东一句，西一句的，而我们现在的教材，编写的时候就出于一个规范的目的，不仅分清了功效跟主治，而且把功效的格式也进行了规范......”

“然后我们再说说主治，其实对于你们来说，首先是要掌握中药的功效，功效是一味中药的根本属性，有了功效之后，上可以推导性味归经，下可以推导主治。”

麻黄是解表药，是辛温解表药，因为可以发汗，所以性味是辛、微苦，温。

而因为能解表邪，尤其是在伤寒论中，麻黄是治疗太阳病的，所以归肺、膀胱经。

肺的话很好理解，肺主皮毛嘛，而且麻黄还能平喘。

膀胱经，足太阳膀胱经。