黑板上另一条语录写道：

风雪压我三两年，希望熬到今年有点盼头风雪.......

一句先苦后甜，我熬了一年又一年。

不知道怎么回事，苏武就觉得这几句特别耳熟，可是一时半会他又想不起来从哪听过。

自修室里的风扇在慢悠悠地转，再看空调却是闭着的。

苏武皱紧眉头：

“室内的空调怎么不开，这么多人在这，天气还热，不开空调怎么行？”

徐涛马上补充道：

“可能还没有修好？”

yc摇摇头：“你马上打电话给负责人落实一下，让他们把空调修好，我们要保证同学们的学习环境。”

照顾学生是本分，苏武认为做教育，就是要把学生放在心里！！！

如果真的做到了，学生们也会把你高高举起。

苏武从来不认为学生年纪小就什么都不懂。

实际上，学生们会永远铭记真正对他们好的老师。

而那些自诩为学生着想，实际上只顾‘自己利益’的老师，终究只会被时代抛弃。

苏武记得当年自己读高中时，夏季非常炎热，当时还没有条件保证所有教室都装上空调。

于是，风扇就是最大最有效的降温设备！

但即便是夏天最热的时候，当时的教务处主任依然不让打风扇，而是当着全班同学的面说：

“心静自然凉，你们之所以感觉热，是你们没有把心思放在学习上。”

直到有一次苏武走进教务处办公室，感受到了空调制冷带来的冷气，体验到了应属于炎炎夏日的清爽，年轻的苏武才如梦初醒。

学校的一切行为都只是为难学生的。

诸如此类非常多的垃圾规定，

比如：

垃圾桶不让放垃圾.......

男女生不许在食堂同桌吃饭.......

垃圾学校屁事多！规矩也多！

也是出于这个原因，苏武从来没有回过母校，他现在自己主管一所大学，是当之无愧的高中杰出校友，包括校领导。