于是两个小脑袋凑在一起，开始快速应付作业。

写完最后一笔，徐望西合上习题册，拉开抽屉展示里面琳琅满目的小零食，笑意盈盈地拉起梁童的手臂说：“小梁老师，再陪我看会儿电视吧。”

这样的场景后来不断重复，最后演变成两个人每天放学后都呆在一起玩耍、写作业。

梁童成了徐家的常客，继母会在准备一盘水果点心后回自己房间忙，不再管他们。

因此，童年的很多个夜晚，梁童都是裹在徐望西的小毛毯里，和他在电视机前睡着的。

梁童的姐姐会在熄灯前，来温柔地唤醒她，带着睡眼惺忪的梁童回家。

梁童被姐姐牵着，嘴巴含糊不清地跟徐望西说拜拜，但他从不回应，每次都把小脸藏在毛毯后，只露出一双好看的眼睛，沉默地盯着她离开。

昏暗的房间里，只有电视透出的光在他眼中闪烁。

那时的梁童懵懂地想，这个柔柔弱弱的小男孩，好像很落寞。

初中时，两个人被分到同校同班。也是在和他同班后，梁童才发现他根本不是自己印象里轻言细语、没有朋友的落寞小男孩。

他在人群甚至可以称得上游刃有余——待人温和有礼，处事恰到好处，顶着一张漂亮脸蛋的年级第一，没有哪个同学和老师是不