张洁上台领奖的时候忐忑的看了一眼父亲张继国，发现父亲也一脸笑意的回应她。她顿时心情大好，她很快就把早上挨的一记耳光抛之脑后了。

这是父亲第一次真正意义上的对着她笑，这样的笑比这些荣誉奖状来的更有意义。

只是张洁还不知道，父亲张继国心情大好是因为他在张彭台彻底的站稳了脚跟！短暂的时间里他取得了优异的成绩，就在今天早上校长黄树盛已经任命他作为学校教研组长，仅低于教导主任郑文秦…但这已经是最好的安排了。

张洁拿到奖状回到座位，旁边的同学都投来羡慕的眼光，彭岚非常兴奋的说：“洁洁，你可太厉害了！我好开心，比我拿奖还开心。”

张洁听到姐姐张娜也拿到了进步之星的奖状，弟弟张磊什么也没拿到，她又开始担心奶奶陈刘妹会不会不开心？会不会拿自己出气？她的情绪总是被身边的人紧紧拿捏，谨小慎微担惊受怕的像一只小土狗。

表彰大会结束后，时间已经到了中午，孩子们和往常一样站队回家。张洁把奖状小心翼翼的放进书包里，生怕哪个边角被挤坏了。她知道自己的奖状肯定不会出现在墙上，但她可以偷偷藏在床底的秘密基地里。那个秘密基地只有她一个人知道。

张继国依旧留在了办公室，他让几个住的远点的老师们先回去，他准备留下来把办公室卫生打扫一下，然后把下学期六年级毛笔字兴趣小组成立计划制定出来。

正好六年级一班的班主任就是郑蓉，郑蓉也和其他三位六年级的班主任留下来一起讨论毛笔字兴趣小组，熊芳作为好朋友也留下来陪郑蓉。

张继国说：“此次开展的高年级毛笔字兴趣小组，主要是要求学生养成良好的写字习惯，具备熟练的技能，培养学生的审美能力，增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解，继承和弘扬中华民族优秀文化，提高学生的人文素养。”

“我们要致力于改变当前小学生写字教学中只重书写技能训练的弊端，开展美的书法艺术学习，努力挖掘书法艺术的外在形态美、内在精神美及文字创造、书体演变的发展史等的教育因素，发挥书法教育的传统文化教育功能、德育教化功能、益智功能和审美功能……”

熊芳坐在旁边其实什么也没有听进去，她望着张继国陷入了沉思，那一双透露着岁月智慧的双眼，额头的皱纹也彰显他沉稳成熟的气质。轮廓明显的脸庞充满了阳刚之气，坚实的下巴线条分明，透露着坚毅与力量。时刻带着微笑自信地谈吐散发出一种从容不迫的气质。