为了解决师资问题，念恩和婉儿制定了一系列优惠政策，提高教师的待遇，为他们提供更好的工作和生活条件。同时，与师范院校合作，引进优秀的毕业生来小镇任教。

他们还定期组织教师培训，邀请教育专家来小镇开展讲座和示范课，让老师们能够接触到最新的教育理念和教学方法。

“通过这次培训，我学到了很多新的教学方法，对我今后的教学很有帮助。”一位参加培训的老师兴奋地说道。

在提升学校教育质量的同时，念恩和婉儿也关注到了职业教育的重要性。小镇的一些孩子由于各种原因，无法继续升学，需要掌握一技之长来立足社会。

“我们要开办职业培训班，让这些孩子有更多的选择。”婉儿说道。

他们根据小镇的产业发展需求，开设了诸如旅游服务、手工艺制作、农业技术等职业课程。邀请行业内的专业人士担任教师，为学生提供实践操作的机会。

“学会了这门手艺，我以后可以自己创业了。”一位参加手工艺制作培训班的学生充满信心地说道。

为了鼓励孩子们努力学习，念恩和婉儿还设立了奖学金和助学金制度，帮助家庭困难的学生完成学业。

“有了这笔助学金，我可以安心读书了，谢谢你们。”一位受助学生感激地说道。

但在推进教育改革的过程中，也遇到了一些阻力。一些家长对职业教育存在偏见，认为只有考上大学才有出路。