说完了这个故事，苏小雨便问小雪：“小雪，通过了这个故事你发现了什么？”

莫小雪听得很认真，她想了一会儿后便说：“我觉得我跟你就像老板的那三个员工，我就像是第一个，认为和尚没有头发是推销不了梳子的，你却像第三个可以转个弯子发现和尚其实真的很需要梳子的。”

苏小雨听莫小雪说过话，满意地点了点头说：“孺子可教也，你说得很对。况且我们不一定要他们全部给钱，他们可以拿一点粮食或者其他我们需要的东西来换取他们的学习机会。”

莫小雪虽然说得不完全，但对于她来说已经很好了。

苏小雨继续对她说：“向和尚卖梳的故事告诉我们，不要被传统的观念和思维所束缚，要敢于尝试新的方法和途径。同时，也提醒我们要观注别人的需要，即使这些需求看似与常理不符，但只要能够满足，就有可能赚到钱了。“

莫小雪一听，便明白了，对苏小雨佩服得五体投地。

这小雨姐一看便是一个有文化的人，是个女先生，她说行便一定能行了。

她高兴地对苏小雨说：“小雨姐，我相信你一定可以办到的。”

这时，莫小松也走了过来，他早就在她们的背后听她们谈话了。

他也觉得非常吃惊，想来想去，觉得小雨的想法是可以实施的。

但是会遇到很多的问题的。

于是，他便忍不住走了出来：“小雨，虽然你的想法不错，但我觉得办学可能我们不够条件，我也去过县城，看到别人的学校很大，有黑板，有课桌板凳，字部，笔之类的，但我们这里什么都没有，怎么上课？”

苏小雨胸有成竹地说：“小松哥，这些都不是问题，没有条件，我们便要创造条件上吧。”

两兄妹都糊涂了：“怎么创造条件？”

苏小雨说：“我看你们的院子也算够大，收拾一下，便在这个院子里做课堂。多少人也能够装得下，没有黑板，这便是小松哥发挥的时候了，你用几块木板钉出一块床板那么大的木板，然后涂上黑漆，便可以做黑板了，没有粉笔，便可以用石灰自己做，没有字部，那还不简单，就在院子里面的泥土地上写，还可以擦开，重复利用，只要我们能都会他们便行了，你们说对不对？”