“少年中国说”

乍一看这题目非常简单，这类题目算是学生接触的最多的一类作文题目。

可是越是这样的题目拿分容易，可是拿高分困难，必须从众多的作文之中另立新意，才能脱颖而出。

主题是少年和国家的关系，延申一下少年才是一个国家的未来，少年的是思想代表了以后国家的思想主题。

何为少年，少年自有少年狂，拼搏进取，永不服输。

何为国家，国自保护少年，遮风挡雨，是少年拼搏的坚强后盾。

美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆！

大体想到这一层基本就是高分稳了，但是距离满分还是差点意思。

梁启超所做这篇文章的背景是中国积弱，正思变革，代表的是黎明之前对未来希望。

而现在的背景是新中国之下日新月异，华夏儿女已经站立起来，代表的是朝阳向正午似火烈阳的转变。

思索片刻秦羽还是决定用文言文书写，只是这次不是不是为了秀操作，因为字数只有800字，就算有附加页，但是能不用就尽量不用，作文不是字数越多分数越高，要的是直切主题。

同样的字数文言文代表所承载和表达的意思是白话文不能比拟的。

“我辈生于太平，长于盛世，应不服百年前梁任公先生所言........”

秦羽这次没有使用什么特别生僻的字眼，在文言文里面算是非常通俗易懂。

确实算是有感而发，他想到了自中国积弱以来多少少年远渡重洋忍受着歧视依然努力的吸取知识，在祖国需要之时毅然回国无私的奉献自己。

往往有感而发的文字最能深入人心，引起共鸣。

秦羽整体看了一遍，没有什么问题，字迹工整，条理清晰。

很多老师强调作文可以写的一般，但是字迹一定要工整，这一点确实没错，一手好字确实能提高阅读者继续读下去的欲望。

不然写的字跟狗爬似的，说不定阅卷老师还文章都还没有看完就给你打分，所以字迹工整是隐藏的加分项。

就秦羽现在的大脑开发和身体协调性，不说成为什么书法大师，但也相差不远。

秦羽重新看了一下考号和名字确定没有问题才放下笔，伸了个懒腰。

顿时两位监考老师的目光就死死的盯着秦羽，秦羽朝前方监考老师尴尬的笑笑连忙收回手坐好，这可是高考，伸懒腰动作是有点大，万一认为是作弊，那就完蛋了。

瞥了眼墙上的时钟，9：32

得 还有接近90分钟的时间，高考最快也只能等到提示30分钟的时候才能交卷。