第111章 校长室的谈话——下

四人从冥想盆回到了校长室。

三人坐稳在沙发椅上,扶着额头,大约还在消化刚刚看到的东西。

叶知秋将魔杖伸进冥想盆里,把刚刚放进去的思绪重新又勾出来,收拢进一个小水晶瓶里。

“所以,你的记忆恢复了?”奥米尼斯揉了揉太阳穴,问道。

“大致上来说,是的。”叶知秋塞好瓶塞,将小水晶瓶放进口袋里,回头要放到她自己的冥想盆里去,“但假若还有什么我遗失的记忆,我也很难察觉——毕竟对于遗忘了什么的人来说,最大的困扰就是,他不知道自己忘了什么。”

这有点绕口,但大家都能听懂。

“我目前的记忆里是这样的:六年级的时候我们想办法解决了安妮的诅咒问题,然后我收到了家里的来信,我的故乡发生了大事,我必须回去支援。

“但古代魔法遗产也不能放任不管,于是我想办法将它转化成了另一种力量,并设定了一些响应词,让它可以在之后的岁月里呼应需要帮助的人,去帮助他们,同时借此消耗它的力量。

“我在地图密室,嗯,就是拉克汉姆教授建造的那个用于传递古代魔法讯息的地方,我在那里也留了一个画框,但里面不是我的画像,那是一个类似双面镜的东西,另一端的持有者就是我自己。

“之后我和你们告别,离开了英国,回到了故乡,并协助我父亲和前辈们解决了三泉九渊的事端。以防再出变故,需要有人镇守在那里,于是我留在了三泉九渊。

“那是一个非常特殊的空间,时间流动异常,进入其中的人的身体情况会维持在刚进去的状态,所以过去了那么多年,直到莉莉·伊万斯发现了地图密室走进来唤醒通讯镜的时候,映出来的我的模样,还是我十七岁的样子。”

叶知秋简短地补充说明了一下前景提要。

之后的事就简单了,作为百年前的古代魔法传承人,她抽空教了莉莉一些关于古代魔法的知识:和她、拉克汉姆教授还有伊西多拉都不一样,莉莉并不是完全的古代魔法继承者,她从小就显露出了女巫的天赋,十一岁收到了霍格沃茨的入学通知书来上学。

叶知秋、伊西多拉和拉克汉姆教授在满十五岁之前都是普通人或者哑炮,完全没有表现出任何和魔法有关的天赋,都是满十五岁之后才忽然显露出天赋来的,这似乎是正统古代魔法使用者的共同特征。

但莉莉在古代魔法方面是有一些小小的天赋的,表现在她可以看到古代魔法的回响,这帮助她发现了地图密室。

“所以……”邓布利多迟疑着地开口,“莉莉用来保护哈利的那个魔法……”

“是我教她的。”叶知秋肯定了他没说出口的部分,“就像刚刚你们看到的那样,我追溯到了阿瓦达索命咒的源头,弄清楚了它的原理,然后据此构建了针对阿瓦达索命咒的保护咒——嗯,考虑到它的特殊性,虽然我当初是专门针对阿瓦达索命咒开发的魔法,但它对几乎全部的攻击咒都有相当不错的防护效果。”

只是因为需要契合条件很麻烦,所以很难像铁甲咒那么普及罢了。

想到这里叶知秋也有点遗憾:“关于这条魔法更多的是仪式上的准备,其实我当时有在考虑把它从仪式魔法简化成现代化的咒文魔法,目标是能像用铁甲咒一样使用它,而不需要经过繁复琐碎的仪式和象征意……但是我当时所处的环境非常特殊,极其影响魔咒效果,没办法实践咒语,所以这只是一个停留在纸面上的构想。”

回头要列上日程表。

叶知秋在心里往小本本上又记了一笔。

暑假的巫术实验列表又长长了亿丢丢。

不过,仪式魔法有仪式魔法的好处,比如简化成咒语的话可能只有单纯的防护效果,但在这个最初的仪式版本阶段,它还能将对方的攻击反弹回去——叶知秋本着“既然启用都这么麻烦了,不多塞点功能怎么对得起这么繁复的开启方式”理念,往里面能塞则塞,愣是搞出了强大的反击效果。