在外交方面，袁谭意识到仅靠与西凉不稳定的同盟难以对抗曹操。

他决定派遣使者前往荆州刘表处，试图与刘表结成联盟。

刘表在荆州拥兵自重，虽无太大的野心，但也担心曹操势力的扩张会威胁到自己。使者见到刘表后，陈说利害：“刘荆州，曹操欲霸天下，青州与荆州若能联合，可形成犄角之势，相互支援，曹操必不敢轻举妄动。且青州与荆州在商贸往来上也可互补互利。”刘表沉思良久，虽未立即答应结盟，但表示会考虑使者的提议。

回到青州后，使者向袁谭汇报了情况。袁谭认为刘表虽未明确表态，但仍有希望。于是，他决定继续与刘表保持联系，同时加强自身实力，以增加谈判的筹码。

在文化教育方面，为了避免学宫学派之争再次引发混乱，玄风子制定了更为完善的学府制度。

将儒家、工技等不同学派的教学区域划分开来，各学派可自由讲学、研究，但在涉及青州大政方针的讨论上，需遵循统一的规则，以理性、客观的态度提出建议，不得互相攻讦。

随着时间的推移，青州在风雨中逐渐成长。

军事力量不断增强，经济逐步复苏，内部矛盾也得到了一定的缓解。然而，袁谭明白，这一切都只是暂时的。

曹操和孙权不会善罢甘休，未来青州还将面临更多的挑战和考验。

他望着远方，心中默默发誓，无论如何，都要守护好这片土地和百姓，带领青州在这乱世中走出一条属于自己的道路，哪怕前方荆棘满途，也要砥砺前行，直至迎来真正的太平盛世。