“看来你们都理解了，那么我们差不多该进入正题了。”

茶柱要说的事情可不简简单单只有个人点数，她手里拿着的海报卷才是重中之重。

只见她从中取出了厚厚的白纸，将它摊开贴在了黑板上，用磁石固定好。

上面明确地罗列着A班到D班的名称，并且分别在旁边标示着一个数字。

A班：940点。

B班：650点。

C班：490点。

D班：0点。

“这就是你们和其他班之间的差距，这些数字代表着你们的班级点数。班级点数会按照比例折算成个人点数发放到你们的学生证中。”

这么一看果然直观，看样子就是1班级点数可以幻化成100个人点数。

不过就连真条都有些意外，虽然他也有想过自己这个班和A班的差距可能会很大，但一个月只扣掉60点差的也太多了吧。

而且从四个班的点数能看得出来，ABCD之间，班与班的差距可谓是完全被拉开了。

“我先声明，校方的评价绝对公平公正，至于为什么会差这么多，那就只能问你们自己了。”

“所以....你们现在能够理解自己为什么被分配到D班了吗？”

？？？？？

茶柱的问题显然是触碰到了学生们的知识盲区。

尤其是堀北铃音的反应异常敏感，她本来也不觉得班与班之间有什么区别，但现在的她好像意识到了，根本就不是那么一回事。

“什么？这难道不是因为随机分班所导致的吗？”

“事到如今，就告诉你们吧。这所学校是完全按照学生们的优秀等级来分班的，最优秀的人在A班，最没用的人分在D班。简单来说，你们就是这所学校最糟糕的瑕疵品。”

“而班级点数不只是和每月的个人点数连动，这个数字会直接反映于你们的班级排名，也就是说如果你们现在有500点，那你们就是C班了。”

将优秀的产品或者新鲜的水果和同样优秀的放在一起，将腐烂的水果和没用的东西分在一起，这样的确是有它的道理的。