顺势将虎斑猫等于帽子的假象植入到他们的脑海中。

这样未来他们听说麦格教授的阿尼马格斯是一只虎斑猫的时候，也不会觉得那只吸猫薄荷嗨起来的是麦格教授。

而其他年级听到这节课发生的事情，也会先入为主的认为是维吉尔用变形术变出来的虎斑猫。

这样维吉尔的目的就达成了一半了，剩下的就是教小巫师们变形术了。

这个简单，理论加实践呗。

理论部分，维吉尔决定使用东方的教育模式。

小巫师们打开书本，在维吉尔的要求下，朗读起了书上的内容。

刚开始的时候还比较混乱，但在维吉尔挑出几个站着读之后，大家的声音开始趋近于一致。

《初学变形指南》的理论十分的全面，要不然维吉尔也不会进步神速，在他看来看书还学不会变形术，那就说明他没有好好的看书。

维吉尔看了看时间，听到小巫师朗读的部分已经差不多足够他们使用变形术的时候，他拍了拍手打断了小巫师们的朗读。

“现在，看向这里，你们已经初步了解了变形术，接下来让我们做一些有趣的事情。”

说话间维吉尔从风衣的口袋里拿出一根筷子，没错是筷子，一个长的像魔杖的筷子，因为教学维吉尔自然不可能会动自己的手杖，这样小巫师们什么也学不到，至于拆开手杖拿出魔杖他觉得麻烦，或许是因为契合的原因维吉尔练习魔咒的时候都是会动的这根筷子，有时候他都疑惑自己这到底算不算是无杖施法。

维吉尔轻轻一挥筷子，一根根火柴飞到了小巫师们的面前。

“仔细看我挥动魔杖的动作，接下来我会把这个火柴变成钢针，记住要点，想象出要变化的样子，然后挥动魔杖念出咒语。”

“速速变形。”

随着维吉尔的动作，火柴变成了钢针。

“看到了嘛，这就是变形术，大家自由练习。”

之后小巫师们开始了一句句“速速变形”。

维吉尔则观察小巫师们的练习进度，不一会儿维吉尔皱起了眉头。

“没有一个成功的？变形术很难么。”

很快维吉尔就发现了问题。

他打断了小巫师们的联系，然后再小巫师们的不解中，用变形术变出一根根钢针发放到小巫师们的面前。

“仔细观察你们手上的钢针，上面每一个都有数字，有的有一个数字，有的有好几个数字，接下来给你们10分钟的时间，找出这些数字，记在羊皮纸上，十分钟后我会收上来检查你们有没有认真的观察。”

小巫师们虽然不明白其中的用意还是，还是拿起细小的钢针仔细的寻找了起来。

一时之间教室里面鸦雀无声。

十分钟后，在小巫师们或是自信或是懊恼的目光中，维吉尔挥挥手钢针和羊皮纸一一对应飞到了维吉尔的面前。

“接下来，你们继续练习变形咒，还是火柴变成钢针。”

小巫师们疑惑的看着维吉尔，这就完了，我找的到底对不对啊？

“速速变形。”

“速速变形。”

“速速变形。”

“速速变形，哦，我成功了。”

“...”

维吉尔满意的听着咒语中夹杂着兴奋的惊呼，确认自己的猜测，这群小巫师对钢针缺乏了解，之前找数字的游戏不过是让他们熟悉钢针的细节和触感，有了明确的认知剩下的就简单了。

临近下课，超过半数的小巫师们完美的变出了针，最差的也变出了一根牙签。

“最后说一句，使用变形术前一定要谨记要不要对活物使用，更不要对人使用，这节课的作业是刚刚我让你们寻找钢针上的数字的意义是什么，下节课我要检查，下课。”

在一声声“再见，维吉尔先生”中，维吉尔结束了自己的教学。

看了看周围已经没有人了，维吉尔给了自己一个巴掌。

“下节课又不是你上，你留什么作业啊。”