苏婉点了点头，“那我们可否针对不同水平的学生制定不同的教学计划？对于基础薄弱的，安排专门的辅导；对那些缺乏兴趣的，尝试用更生动有趣的方式教学。”

先生们纷纷点头，表示赞同。

“还有，我们要丰富教学内容和形式，不仅仅是在课堂上讲授，还可以组织一些实践活动，让学生们亲身体验知识的应用。” 苏婉继续说道。

讨论一直持续到傍晚，夕阳的余晖将书院染成了金黄色。

接下来的日子里，苏婉亲自参与教学。她在课堂上，用生动的故事和实例讲解枯燥的知识，引得学生们聚精会神地听讲。

“同学们，你们看这诗词，就如同这春日里的花朵，每一朵都有它独特的韵味。” 苏婉手持一本诗集，声情并茂地讲解着。

学生们的眼睛里闪烁着好奇和兴奋的光芒。

然而，新的问题又出现了。一些家长听闻书院改变了教学方式，担心孩子学不到正统的知识，纷纷前来质疑。

“苏夫人，这书院如此教学，能保证我的孩子考上功名吗？” 一位家长忧心忡忡地问道。

苏婉耐心地解释：“夫人，我们的教学旨在培养孩子的全面素养，不仅是为了功名，更是为了让他们成为有思想、有能力的人。”

但家长们仍半信半疑。

为了消除家长们的顾虑，苏婉决定举办一场家长会。

家长会上，苏婉详细介绍了书院的教学理念和新的教学方法。

“各位家长，我们希望孩子们不仅能在科举中取得好成绩，更能在未来的人生道路上应对各种挑战。我们会根据每个孩子的特点，因材施教，让他们都能发挥出自己的潜力。” 苏婉的话语充满了真诚和自信。

家长们交头接耳，议论纷纷。

这时，一位家长站起来说道：“苏夫人，我愿意相信您，但希望能看到实际的效果。”

苏婉点头承诺：“请大家放心，一定不会让你们失望。”

在解决家长问题的同时，苏婉还要应对书院教学资源短缺的问题。她四处奔走，寻求各方的支持。