第3部原计划去年底完成的，但最近几个月实在太忙了，继续写。后面还会比较忙，时断时续我会写完的。欢迎批评建议鼓励！

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下午，院长起草了一份致校董会的关于星空学院管理方式改革的方案，让终端群发给分布在沐蓝星全球的校董们，随后就愉快地背着手在整饬一新的办公室里转悠了起来。

他想起女儿昨夜对自己说的那些话，便让终端给她留言：朵儿，谢谢你给我的建议！

接着继续转悠，开始遐想星空学院未来的远大前途，越想越开心。

李朵儿也就是李老师随即回复了一条信息：emmm，你开心就好！

女儿的回复使院长很高兴，立即给她回了一条洋洋洒洒上千字的信息。在这条漫长的信息里，他把自己对学院未来“不成熟”的设想倾囊而出，顺带还对女儿聪颖的天资和不经意间对自己的启发表达了由衷的赞赏。

总而言之，这真是美好的一天！

过了一会儿，李老师回复了一条简短的信息：好的，你真棒！

文末还附了一个令他心花怒放的可爱的小鱼儿动图。小鱼在水里悠闲地漫游，时不时吐出一个肥嘟嘟的泡泡，又俏皮又可爱。

随后，李老师发来一个文档，并附文字说明：宏伟的设想需要实际的落地来支撑，请院长先生审阅一下我的学生写的这个文件。您可以从这个文件开始变革。

最后这句话吸引了他的注意，便让终端打开文件看了起来。

这是女儿班上一个名叫莫奇的学生写的申请函。

文档的内容很短，也就寥寥百余字，要求学院接收最近闯进学院的那个原始人部落小孩为旁听生。

相比于院长案头堆积如山措辞严谨的各类文件，这个申请提及的事情很小，文笔也很稚嫩，充满了年轻的思想、自以为是的叛逆精神，却深深地吸引了院长。

他将文档反复看了三四遍，越看越兴奋，接着陷入了深邃的思考。

他继续背着手在办公室里转了好一会儿，对女儿说道：你能请这个名叫莫奇的小孩课余时间到我的办公室一趟吗？这位小友对学院未来的洞见很使人惊喜，我想见见他！

他想了想，接着说道：如果他能请那个原始部落的小孩一起来一趟的话那就更好了。

李老师过了许久才发来一条语音：哈，老蔡，你是开窍了吗？让他们去见你当然没问题，不过我警告你，莫奇是我的学生！如果你做了任何不利于他前途的事，我保证你老婆王慧敏老师绝不会放过你的！

都说女儿是父亲肚子里的蛔虫，这话不是没有道理。女儿的这个警告使他想到了远在几百光年之外那个多年来令他又敬又畏的妻子王慧敏女士。

一想到妻子他的心里就一阵哆嗦，连忙故作平静地回复道：好的好的，悉听遵命！

此时李老师正在办公室里和几位奇形怪状的老师讨论班级的踏青计划。

说老师们奇形怪状并没有夸大其词，比如一直安静地坐在她对面的独角彩老师。

独角彩老师主要教授关于天气方面的课程，来自沐蓝星外一颗五彩的星球。ta拥有类似人类的身体，白皙的皮肤，金色的卷发，看着就像一个萌娃娃。但其实ta是一个雌雄人，能随时根据心情变化成男孩和女孩。

这还不是最主要的，最主要的在于ta还拥有控制天气的能力。心情好的时候，ta是一位温柔可人、看似永远都长不大的小女孩儿，说话细声慢语温柔得不像话；情绪不稳定的时候则变为粗暴的男孩，常会引来大暴雨，有时是雨夹雪，心情极端恶劣的情况下甚至能招来拳头大的冰雹雨。过去ta的这些恶劣情绪可没少使身边的朋友们吃苦头。

当然，多数时候独角彩还是很平和的。尤其在与令ta又