南郭子綦哈哈一笑，道：“真正的奇才，思想和行为往往都是异于常人的。庄周这孩子，敢于打破常规思维，能想到别人想不到的东西。光凭这一点，就注定是一个不可多得的人才了。”

…………

路上，庄周一边走一边对惠施道：“惠兄，我打算不学儒了。”

“啊？”惠施难以置信地问道：“兄弟，你这话是什么意思？”

庄周回道：“我觉得学儒非但无法获得真正的自由和快乐，甚至还会丧失掉自由。所以，我想跟着南郭先生学道，就不学儒了。”

“南郭先生？”惠施问道：“是方才跟你聊天的那位老先生吗？”

庄周点了点头，“是的。”

“我明白了，你是想让那位老先生说服你父亲，让你父亲同意你学道，对吗？”惠施问道。

庄周回道：“是的，若是先生能够说服我父亲，我以后就不能跟着你一起学儒了。”

惠施不解地问道：“可是，你父亲似乎对道恨之入骨，他怎么可能同意你学道？我实在无法想象。”

庄周认同道：“我也无法想象，所以我没抱多大的希望。”

惠施难以理解地问：“道有什么好学的，道家思想都是些消极避世的思想，不仅不利于做人，也不利于治国。我认为儒家思想挺好的，儒家倡导的仁义和礼乐能够规范人的思想和行为，还能使人心向善，这对做人和治国都能起到很好的效果。”

庄周难以苟同，说道：“你的想法太片面了。仁义和礼乐若是真的能够规范人的思想和行为，天下就不会像现在这样混乱了。”

惠施反驳道：“那是因为各国诸侯都不愿意施行仁政，都不愿意遵守周礼，所以天下才会大乱。若是儒家思想能够进入每个人的心中，若是每个人都能够做到孔夫子说的克己复礼，天下又怎么可能大乱？”

庄周义正言辞地道：“我认为仁义和礼乐并不是最好的为人处事及治国之道。处处讲仁义礼，反而会使人丧失掉自由。蝴蝶不讲仁义礼，却比任何人都逍遥快活。我们人为什么不能像蝴蝶一样，不讲什么仁义礼，只是作为单纯的自己来获得快乐呢？”