免得日后真到了单飞之时因缺乏信心而感到无助！见到两人继续投入到学习中后，

周围的其他学生也开始向何雨柱求教在学习中碰到的难题。面对同学们，何雨柱没有任何保留，爽快地帮助每一位同学解决疑惑。

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同时根据每位学生的兴趣和潜力，指明了未来的研究方向。望着眼前的十余位学子，加上之前的俞清瑶与汤建军，

何雨柱心中颇为愉悦。因为这意味着他正在构建的第七组架构即将完善，自己将不再是孤军奋战。

想到此处，何雨柱不禁心情大好。他深知一旦这批人才成熟起来，就能成为第七组的核心力量。

待到未来更多优秀人才的加盟，第七组将在他揭开面纱的那一刻震惊世界。

虽然对此前景满怀期望，但在此时，随着何雨柱指导学生们的一幕幕，

教练则在静思堂内仔细审阅了何雨柱递呈的方案。面对这份方案，教练深感其内涵远远不止表面上的简朴，实则别具匠心。

表面上看是对提升民众体魄有益，然而实际上它却肩负着更重要的隐秘使命。

但只要是于民有利的事情，教练自然全力支持；然而方案背后的潜在风险和挑战也引起了教员的高度关注。

尽管让全民参与学习无疑是最佳选项，然而国境内错综复杂的各路组织仍是一大顾虑。

此外，教练也意识到一旦这项计划泄露给国际，后果将不堪设想。

鉴于该方案不仅关乎自身利益，同样也是国际社会的宝贵财富，

教练陷入两难：公布可能带来的隐患是否大于它为国家复兴带来的贡献？

考虑到当初立下让民族重振雄风、国家富饶昌盛的伟大志向，

此次机会实属难逢。然而实施起来却与国家的发展方向存在明显的悖论。

最终，教练沉吟半晌，决定道：

“你先让顾知秋回去！让我考虑考虑再说吧。”

至于顾知秋带上去的具体内容为何，秘书并不清楚。

但他机灵地点头离去，并着手安排。教练点燃香烟，双眉紧锁，

心中盘算起是否另寻他途，使这份珍贵的知识惠及于众的同时确保国家的安全。

毕竟，对于那些真心敬仰者，这项技艺将是他们每日必练的心法；

而对于那些虽心存不忿却不敢言之人，他们未必会全力以赴地参与到其中。

而在何雨柱提供的文档中，所描述的正是那些祭祀礼仪与祈福的动作细节。

若非必要，这项传统本已在他之前就被彻底摒弃。