说明自己不是这里的学生后面前的男生说道“我叫莫辞，是乐乐的朋友，也就是李快乐”和老师礼貌打招呼，这也让对方看莫辞的眼神中多了几分顺眼

“你是李快乐的朋友？难道你就是她的男朋友？”

“抱歉我并不是，不过我这次过来就是为了处理这件事的”

在和老师交谈中莫辞也将事情选择性的告诉他

“你是说……李快乐被你们的诊所猜测有孤独症？”

“没错，这也只是我们的初步猜测，所以现在需要了解一下李快乐在学校的情况做出诊断并提出合理的治疗方法”

莫辞的这一套说辞再加上表情让这位老师很难看出来他们是不是在说谎

毕竟莫辞从头到尾一点说谎的话都没有，只是将事情选择性的说出来

再加上莫辞是真心想知道李快乐的情况，所以脸上压根看不出来说谎的样子

“如果对方真的是有心理问题的话，那也许平常的情况也能理解了”

莫辞看着面前这位已经上了年纪的老师满脸惆怅的样子，但紧接着老师说道“李快乐这个孩子，在刚入学那会儿学习很有积极性，虽然上课偶尔也会睡觉，和同学间也没有什么交流，但对方是个好孩子”

“可也不知道是从什么时候开始，她就开始逃课，学习成绩开始下滑。我和她谈过很多次，但没有什么用”

“有一次，我下班回家在学校附近的网吧看到她在那里面，旁边还有着一个男生”

“我那时候以为她是跟学校外面的混混走到一起，走进去把她拉出来批评，结果有人注意到后第二天就在整个学校传开了她跟小混混走在一起，甚至到后面越传越过分”

“也许就是因为这件事，把这个孩子压垮了，课也不听了，逃课也频繁了”

“仿佛是在说，既然我怎么解释你们都不听，那我就按照你们所认为的继续做下去”

“这个孩子因为我才变成这样，我作为老师也不能让她这样下去，也试着开导她，让她能把重心先放在学习上或者别再继续跟小混混一起鬼混，不要在意别人说的话”

“可对方声称是演员，无论是剧组还是其他的什么李快乐都不清楚，你说这样的人会是好人吗？”

将李快乐在学校的情况说明好后，莫辞说道“如果是按照老师的做法，你确实没有做错，可带来的影响也是不可估量的”

这种情况带来的以讹传讹的后果对于李快乐的伤害是最大的

相比较那些校园霸凌不同，这种行为给学生带来的伤害往往是最来自心灵上的

被误会、指责并且孤立，这些都是以讹传讹带来的后果，有些人可能觉得这些事情没什么

但就算这些也只是无心之举，也会成为压垮骆驼的最后一根稻草

也正是这些人所谓的那一句句“我没想到对方居然会这样做”的话语，就把自己推向无辜中